視覚障がいの理解を深めるよう、解剖・生理・病理学について医学的知識を身に付けます。視能訓練士を目指す自覚を持ち、社会的責任を果たせるよう関係法規についても学びます。
隣接する病院で1年次から早期体験学習を行います。学外実習前には、OSCE（客観的臨床能力試験）が行われ検査技能やコミュニケーション能力の向上に取り組みます。
視能訓練士の養成機関としての歴史と伝統、優れた教育ノウハウを備えています。国家試験の受験対策としてのバックアップ体制を整え、全員合格を目指します。
Early exposure（早期体験学習）を通して医療福祉における視能訓練士の専門性と職務を学びます。
眼球光学系の特徴と生理、レンズ、プリズムの性質についての理解を深め、視能療法の基礎知識を養います。
視覚入力を理解するために屈折の基礎知識と、それに基づく他覚的屈折検査の技術を養います。
眼位、眼球運動、両眼視機能の成り立ちを学び、弱視・斜視の定義、病因、病態を理解します。
視能検査の意義、原理、検査技術、評価方法を学習し、臨床能力と研究能力の基礎を養います。
川崎医科大学附属病院で指導者の指示のもと臨床実習を行い、医療福祉人・チーム医療の一員としての自覚を養います。
視能障がいの病態を理解し、主訴に応じた疾患の想起、鑑別方法、臨床評価能力を修得します。
視覚的補助具の選定及び使用の訓練、社会福祉、ロービジョン者に対するリハビリテーションの実際を学びます。
学外病院実習施設での臨床実習を通して臨床的な視能検査技術を習得し、視能訓練士としての将来像を具体化させます。
両眼視機能障がいの生理学的知識に基づく斜視・弱視の視能評価及び視能訓練法について学びます。
学外病院実習施設での臨床実習を通して視能学の知識と臨床技術の統合を図り、チーム医療の一員としての自覚と責任を養います。
問題解決に取り組むための思考の柔軟性や科学的分析能力を養い、卒業研究発表会を通してプレゼンテーション力を身に付けます。
視能訓練士とは眼科に関わる検査や視力、両眼視機能などの障がい回復訓練を行う専門職です。
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視能訓練士として専門性の高い知識、優れた臨床技術の修得、新たな問題を解決する能力と豊かな人間性の育成、さらに視能療法の分野で指導的立場になる人材の育成を目指す。
視能療法学科は、視覚・視機能及びその病態や障がいを科学的に分析し、視覚にかかわる生活の質の向上と支援ができる知識と技術を身につけた、人間性豊かな視能訓練士の養成を目的とする。
視能療法学科では、大学及びリハビリテーション学部の学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）を踏まえ、視能訓練士として深い知識と優れた技術を併せ備えた、有能にして社会の要請に応え得る人材を育成するという目的を達成するために、所定の単位を修得し、以下の学習成果を獲得した者に学位を授与する。
視能療法学科では、大学及びリハビリテーション学部の教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）を踏まえ、視能療法学に関する科目を体系的に配置し、高度な専門性と実践力に重点を置いた教育課程（カリキュラム）を以下のとおり編成し、実施している。
視能療法学科では、大学及びリハビリテーション学部の入学者の受け入れ方針（アドミッション・ポリシー）を踏まえ、視能訓練士を目指す以下の学生を入学者として求めている。
「その人らしく生きること＝QOL」の考え方が浸透し、ロービジョンケアへの関心が高まっています。視覚障がいが回復しない場合、保有する視機能を最大限に活用し、できるだけ快適な生活が送れるよう支援します。本学科では専門家による講義や実習を充実させています。
