あらゆる子どもの成長を支援し、保護者と共に成長の喜びを共有します。
「保育士・幼稚園教諭・保育教諭」は、乳幼児期の子どもと共に生活しながら環境を整え、子どもの健やかな成長を支える専門職です。保育士・幼稚園教諭両方の資格・免許を持ち、幼保連携型をはじめとする認定こども園で活躍するのが「保育教諭」です。2018年4月に本学敷地内に「幼保連携型認定こども園 かわさきこども園」が開園しました。保育士・幼稚園教諭養成校を擁する学園としての専門性を充分生かすと共に、医療・福祉分野での専門性も加え、子ども一人ひとりを大切にした教育・保育を実践していきます。
“遊び”をとおして、子どもの想像力を豊かにしていくことは、保育者の大切な役割です。
保護者が安心して働けるよう、病児保育室で病児を預かるのも、保育者の重要な仕事です。保育士・幼稚園教諭・保育教諭になるためには、保育士資格、幼稚園教諭免許状を取得する必要があります。保育士は厚生労慟省管轄の国家資格である保育士資格、幼稚園教諭は文部科学省管轄の幼稚園教諭免許状、保育教諭はその両方を取得します。
現在、日本は、「こども基本法」にもとづき、「あらゆる子ども」が個人として尊重され、将来にわたって幸福な生活を送ることができる「こどもまんなか社会」の実現をめざしています。
医療保育学科は4年制大学で唯一「医療保育学科」の学科名を認められ、「保育士」「幼稚園教諭」に必要な保育実践力に加えて、病気のある子ども、医療的ケアが必要な子ども、発達に特性のある子どもなど、「あらゆる子ども」の保育に対応できる特別な保育実践力を育成する学科です。
子どもはただ可愛いだけの存在ではなく、泣いたり、怒ったり、すねたり、喜怒哀楽を私たちにぶつけてきます。また、園で見せる姿と家で見せる姿が異なっていることもあります。そういった姿を同僚や保護者と共有し、私に何ができるかを考え、子どもの成長・発達のために協働していくところにやりがいを感じています。
一言でいうと「子どもの成長に立ち会えること」です。毎日の生活の中で、“こんなこともできるようになった”“あんなことも言えるようになった”子どもの姿に出会うことができます。最初はできなくても遊びを繰り返す中で覚え、私たちや友だちにそれを伝えようとする子どもの姿に愛おしさを感じています。
子どもは年齢が低ければ低いほど、遊びに集中する時間が短いです。遊びに集中していない時間に友だちとのトラブルが起こったり、しなくてもいいケガをしてしまったりすることがあります。子どもの発達を促し、遊び込むことができる遊びをどのように提供するか、日々勉強です。
