子ども医療福祉学科の新型コロナウイルス対策と遠隔授業への挑戦⑪-アナログからデジタルそして、ベストミックスへ-
保育者養成教育のアナログ度・デジタル度（ITなど）の変化 コ…
子ども医療福祉学科の新型コロナウイルス対策と遠隔授業への挑戦⑩-造形表現：折り紙編-
4/30と5/1に尾﨑公彦教授（造形担当）がZ…
子ども医療福祉学科の新型コロナウイルス対策と遠隔授業への挑戦⑨-オンデマンドの通信量データも解析しています-
遠隔授業には、 (1) リアルタイムで学生とつながる方式（オ…
子ども医療福祉学科の新型コロナウイルス対策と遠隔授業への挑戦⑧-少し詳しい子ども医療福祉学科のオンライン授業導入のプロセス-
この回では、子ども医療福祉学科の挑戦⑦のプロセスを少し詳しく…
子ども医療福祉学科の新型コロナウイルス対策と遠隔授業への挑戦⑦-教員もZoomの勉強中です-
子ども医療福祉学科では3月から遠隔授業を視野に入れて準備をし…
子ども医療福祉学科の新型コロナウイルス対策と遠隔授業への挑戦⑥-各学年担任による遠隔授業の支援-
本日は、学生のためにがんばっている、担任・副担任による遠隔ホ…
子ども医療福祉学科の新型コロナウイルス対策と遠隔授業への挑戦⑤-幼児音楽でも遠隔授業にチャレンジ中-
講義だけではなく、「幼児音楽」などピアノを使用する演習科目で…
子ども医療福祉学科の新型コロナウイルス対策と遠隔授業への挑戦④-遠隔授業サポートチームの紹介-
本日はみなさんの遠隔授業を陰で支えている「子ども医療福祉学科…
子ども医療福祉学科の新型コロナウイルス対策と遠隔授業への挑戦③-通信量のデータを解析しています-
中川智之准教授（高等学校教諭専修免許状（理科）も取得）をリー…
子ども医療福祉学科の新型コロナウイルス対策と遠隔授業への挑戦②－学生主体の国家試験対策支援を始めました－
遠隔授業準備２日目は、前日のホームルーム・学生主体の公務員試…
